Я заметила, что по-другому реагирую на те моменты, которые меня беспокоят. Мне стало легче вступать в дискуссию с людьми, иногда даже оспорить то, что они мне пытаются навязать, а это мне не подходит.
«Я вообще не понимаю, что происходит с моим ребёнком»
«Мы как будто говорим на разных языках. Меня не слышат»
«Боюсь, что он закроется и перестанет мне что-то рассказывать»
«Хочу помочь, но боюсь перегнуть и сделать только хуже»
«Не знаю, где лучше промолчать, а где что-то сказать»
«Никто заранее не научил меня, как на такое реагировать»
Говорить о сложном безопасно
01 · Психологическая работа с группой
Социальный театр: 8 спектаклей в формате вербатим и форум-театра с подростками и молодёжью от 11 до 35 лет про травлю, утрату, одиночество и поиск себя. Участники до сих пор пишут, как изменилось их понимание себя и других.
Ещё: программа профилактики травли «Каждый важен»; ролевая игра для педагогов «У меня завелись подростки».
Подростки меняют место, где учатся
и живут
02 · Соучастие
«Перемена», Санкт-Петербург: десятиклассники, которых в школе считали хулиганами, провели исследование, сделали макет и бюджет обновления холла и выиграли общешкольное голосование. На рефлексии ребята сказали, что их впервые слушали.
Ещё: «Усолье глазами…» — экскурсии подростков по руинам солеварен; подростковое направление арт-резиденции «Тут».
Найти своё и понять сложное
03 · Профориентация и обучение
Визит-центр «Горки», Пермь: руководила созданием экспозиции про эко-профессии: тексты, игровые механики, сценарии работы с аудиториями. Пять персонажей-профессий и игра с жуками-супергероями.
Ещё: лаборатория «Старт в цифровых профессиях»; курс истории для детей-инофонов; комьюнити «Школы 21» с ядром из 50 волонтёров; поэтические лаборатории для горожан.
Обучаю тех, кто работает с подростками
04 · Для педагогов и команд
Курс по вовлечению молодёжной аудитории: Европейский университет в Санкт-Петербурге, музеи Глазова и Перми, Дербент. После курса организации выращивали ядро своего сообщества с 10–15 до 30–45 человек.
Ещё: лаборатория «/Не/ знаю как»; Alanica Teens во Владикавказе; Студия педагогической поддержки и фестиваль «День У»; кураторская группа «Край»; эксперт Росмолодёжь.Гранты: 8 из 10 заявок после моих консультаций получили гранты.
Я заметила, что по-другому реагирую на те моменты, которые меня беспокоят. Мне стало легче вступать в дискуссию с людьми, иногда даже оспорить то, что они мне пытаются навязать, а это мне не подходит.
Ты прояснила ситуацию. Ты обратила моё внимание на то, что я не видела.
Теперь я понимаю, что ещё можно попробовать. Это не тупик.
Спасибо большое, Дашенька! Мы очень рады вам! Спасибо большое за проведённый семинар!